La RAE incluye en el Diccionario el término "libro electrónico".

La RAE incluye en el Diccionario el término «libro electrónico», con el acuerdo unánime de las Academias

A propuesta del pleno de la Real Academia Española (RAE), y tras un breve período de consulta y debate en el seno de las otras 21 Academias de la Lengua Española, la RAE ha decidido incluir en su próxima versión del Diccionario el término «libro electrónico». El acuerdo ha sido tomado por unanimidad, con el apoyo favorable de las 22 Academias de la Lengua Española.

La nueva incorporación figurará bajo la palabra «libro», como una más de las formas complejas asociadas a esta entrada en el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE). El término «libro electrónico» tendrá dos acepciones:

1. Dispositivo electrónico que permite almacenar, reproducir y leer libros.
2. Libro en formato adecuado para leerse en ese dispositivo.

En la próxima actualización del DRAE en Internet, prevista para este verano, ya se incluirá esta novedad, que figurará también en la siguiente versión impresa del Diccionario, la vigésima tercera, que aparecerá en 2013.

En el Diccionario panhispánico de dudas (2005), que no tiene carácter normativo como el DRAE, ya existe una referencia a este nuevo vocablo en la entrada correspondiente al adjetivo «electrónico».

Así que nada de e-book.

Anatomía de un instante, de Javier CERCAS

Algunos críticos se han apresurado en calificar Anatomía de un instante como el mejor libro del siglo XXI, como una obra imprescindible en este comienzo de siglo. Libro del año para El Mundo y El País y obra maestra para un buen puñado de críticos literarios, Anatomía de un instante se centra en uno de los episodios más relevantes de la Historia reciente de nuestro país: el momento en el que el teniente coronel Tejero irrumpió en el Congreso de los Diputados pistola en mano y, tras comenzar a disparar, todos los diputados se tiraron al suelo excepto tres: Adolfo Suárez, Gutiérrez Mellado y Santiago Carrillo. Ese momento que refleja que el destino de un hombre consta en realidad de un solo instante en el que sabe realmente quién es, según Borges, sirve a Javier Cercas para armar un retrato de las personas y las circunstancias que rodearon el golpe de estado.

Cercas quería escribir una novela, pero se dio cuenta de que el material del que disponía era tan potente que no era necesario novelarlo, aunque el libro tampoco es un ensayo; si se quiere es un libro de no ficción que, gracias a la maestría narrativa de su autor (paralelismos, repeticiones, dosificación de la información), el cual emplea recursos de la literatura de género para ordenar y describir/narrar los hechos, se lee casi sin respirar.

También es un libro sobre Suárez, al que dedica buena parte de la obra. Allí, sentado en su escaño "mientras las balas zumbaban a su alrededor", es la imagen de un hombre que ha llegado al instante en el que quizás ya sabe quién es.

Y claro, también es un libro de Historia excelentemente documentado.

El momento en el que se centra el libro es éste:

El asalto de Tejero al Congreso el 23-F de 1981

Un irresistible cruce de géneros que emociona y asombra.

El juego de las preguntas y respuestas

Os presento una iniciativa del Ministerio de Cultura. Se trata de un juego en el que tenéis que responder a preguntas de diversos temas. Podéis elegir sobre qué tema queréis responder (cine, arte, ciencia, música...) o si preferís responder a preguntas de todos los temas. Ya me diréis qué tal os va. El enlace es el siguiente:

http://www.mcu.es/mcujuego/

TOM PETTY & THE HEARTBREAKERS - Mojo

No me resisto a la tentación de dejar constancia del nuevo disco de uno de los más grandes músicos vivos de Norteamérica. Tom Petty & The Heartbreakers son una leyenda viva. En Estados Unidos son tan adorados como Bruce Springsteen aunque en Europa no gocen de su popularidad. Estoy seguro de que no es de vuestro gusto, aunque... quién sabe.

Dejo primero el vídeo de su nueva canción y algunos de otras anteriores. En ellos podréis comprobar que los actores que aparecen son muy conocidos. Como digo, pocos son los que se resisten a Tom Petty.

Errores más frecuentes y últimos consejos

Os comento a continuación cuáles han sido los errores que habéis cometido con más frecuencia en los últimos exámenes y algunos consejos y recordatorios que pueden seros de utilidad en el examen de Selectividad.

Los errores más habituales han sido:

- La incorrección en el uso de la puntuación ortográfica. Ya sabéis que van a penalizar especialmente este aspecto.

- Habéis olvidado clasificar el tipo de palabra o categoría gramatical a la que pertenece la palabra propuesta en la cuestión de análisis morfológico (4b).

- En la cuestión de la lectura (5b) debéis diferenciar (y aportar) el contexto histórico y literario de la opinión personal. Si preferís hacerlo todo junto podéis hacerlo, pero no olvidéis incluir los dos aspectos. Nunca debéis hacer un resumen de la obra.

- Una vez más: los títulos de las obras van subrayados o entrecomillados (y la primera letra en mayúscula).

- Tenéis que tener cuidado con la concordancia sujeto-verbo, relativo antecedente, etc.

- Suprimid, por favor, el "nos" en el comentario de texto. Por ejemplo: *nos plantea, *nos transmite, *nos muestra...

- No olvidéis numerar las líneas del texto que os proponen. Os va a facilitar mucho el trabajo, y vais a ahorrar mucho tiempo.

- No utilicéis la segunda persona del singular en la argumentación. (Otra que no he dicho nunca, ¿verdad?)

- Es 'sustantivar', no *sustantivizar; 'adjetivar', no *adjetivizar.

- Especialmente en la opción B, comentar el texto no es parafrasear el texto. Centraos en los recursos que utiliza el autor, la técnica, el vocabulario, el uso de las personas, la implicación o la distancia que marca el autor con respecto al texto, etc. Vamos, todas esas cosas que tampoco suelo decir.

- Es 'darse cuenta de que'.

- Es necesario entrecomillar cuando se citan líneas o partes del texto.

- No pongáis título a la argumentación.

- Los números se deben escribir en letra, igual que los ordinales (a no ser que tengáis que escribir el 74.869, una fecha o algo así).

- 'Sobre todo' es separado. Un 'sobretodo' es otra cosa.

- En la cuestión 1 hay que separar y especificar claramente a), b), c) y d).

- Después de dos puntos (:) no se escribe mayúscula a no ser que la palabra vaya en mayúscula. Lo mismo detrás de punto y coma (;).

- El "cinco" de Cinco horas con Mario va escrito con letras.

- Hay que suprimir el "de" que ponéis delante de los títulos de las obras.

- Por favor, no llaméis novelas a las obras de teatro.

- En la división del texto en partes hay que señalar desde dónde hasta dónde va cada parte.

¿Qué baja nota en el examen?

- Falta de corrección y errores de acentuación.

- Redacción defectuosa.

- Puntuación ortográfica incorrecta.

- Falta de madurez.

- Uso de un registro inapropiado.

- Vocabulario pobre.

- Sintaxis incorrecta.

Recomendaciones generales (indicaciones de los coordinadores universitarios de la asignatura):

- Es muy importante distanciarse del registro coloquial.

- Evitar el "yo" y el "tú".

- Es tan o más importante la forma que el contenido.

- No parafrasear.

- Lo que más se valora es la coherencia y la madurez.

Mucha suerte.

Sin palomas. Por Manuel RIVAS

Buenísimo el artículo publicado por Manuel Rivas ayer en El País. Trabajaremos con él.

Hay que estar más atento a las metáforas. El primer recorte presupuestario afectó, hace dos meses, a las palomas mensajeras. Previo informe del Estado Mayor Conjunto, el Gobierno aprobó en Consejo de Ministros el desmantelamiento del Servicio Colombófilo Militar, creado en 1879. Según el acuerdo, "la utilización de las palomas mensajeras como medio de transmisión ha dejado de tener interés para la defensa nacional". La medida afectó a 300 palomas y a cinco mandos militares. Los jefes humanos fueron recolocados, pero las maravillosas aves perdieron su condición de empleadas del sector público y tendrán que buscarse la vida en la competición deportiva, lo que no deja de ser, además de otra metáfora, el principio de un futuro incierto, a menos que tengan suerte de volar al mercado asiático, donde las apuestas por las carreras colombófilas mueven un pastón. Varias de estas palomas habían sido condecoradas y la última hazaña fue el vuelo protagonizado por una de ellas, en el 2006, de las Chafarinas a Madrid en solo 24 horas. Digan lo que digan, esa paloma, privatizada, no llegaría antes ni de coña. Ignoro la cuantía del ahorro que supone prescindir de estas volátiles tan cualificadas, pero es una pena que un Estado como el español tenga que renunciar a sus palomas mensajeras. Al contrario, las veo más necesarias que nunca. El principal problema de España sigue siendo el de la comunicación, que no aparece en las encuestas, pero está debidamente enunciado en el salmo bíblico 135: oculos habent et non videbunt; aures habent et non audient. Hay más herramientas que nunca para crear espacios de empatía allí donde hay enconamiento, pero de qué sirven los sofisticados cacharros cuando los ojos no quieren ver ni los oídos oír. Vivimos un periodo de cetrería política y hay que superar el pensamiento ingenuo de que los sacrificios sociales sacian a los neo-halcones. El país se ha quedado sin palomas y yo sin metáforas.

JEFF BUCKLEY - Grace (1994)

La muerte de Jeff Buckley a los 30 años, después de haber grabado uno de los álbumes más admirados de los últimos años disparó la leyenda. Su disco Grace, el único que grabó, ha sido unánimemente calificado como "obra maestra" por críticos y aficionados. Su personalísima interpretación y sus composiciones resultan emocionantes e intensas. Por otro lado, ha grabado una de las mejores versiones de la Historia: la sobrecogedora, conmovedora, extraordinaria "Hallelujah". Es difícil encontrar una interpretación tan sincera, tan emotiva, tan desnuda e inspirada como ésta. La dejo aquí, junto a la maravillosa "Forget her".