Práctica de oraciones con 'se'.

Son oraciones que han aparecido en exámenes de Selectividad.

Se incorpora una cultura de siglos que contempla impávida tu pajareo alegre. (Junio 2007-2008. Opción A)

Se permitía saltar encima de un sofá desvencijado al que llamábamos el pobre sofá. (Septiembre 2008-2009. Opción A)

El fraude más dañino se produce cuando los ciudadanos estiman irrelevante su capacidad de control. (Septiembre 2008-2009. Opción B)

Se añade que el uniforme acabaría con la comparación entre los alumnos. (Junio 2009-2010. Opción B)

Se dice que César recompensó a cada uno de sus hombres con un esclavo. (Septiembre 2009-2010. Opción B)

Los argumentos que se basaban en el bienestar de la familia eran los únicos admitidos. (Junio 2010-2011. Opción B)

ORACIONES COORDINADAS

          Cuando dos o más oraciones se encuentran en el mismo nivel sintáctico dentro de un mismo enunciado se denominan oraciones coordinadas. Estas oraciones no implican dependencia o subordinación y se unen mediante nexos (conjunciones) coordinantes.

 Según el tipo de nexo que une las oraciones coordinadas y, por tanto, el tipo de relación semántica que se establece entre ellas, las oraciones coordinadas se clasifican en: coordinadas copulativas, disyuntivas o adversativas.

• Oraciones coordinadas copulativas: indican unión o suma  entre los significados de las oraciones; suma las informaciones de cada oración.

 NEXOS: y, e, ni.

                    Tengo cuatro hermanos   y   soy la menor de ellos

                                  Or. Coord.. 1             nexo              or. coord. 2

                    Me pidió perdón   e   insistió en sus excusas.

                        Or. Coord.. 1          nexo             or. coord. 2

                    Ni   me gusta el cine   ni   veo la televisión.

                    nexo         or. Coord.. 1         nexo         or. coord. 2

• Oraciones coordinadas disyuntivas: expresan una elección entre dos o más variantes posibles, una alternancia entre los significados de las oraciones.

NEXOS: o, u, o bien.

                    ¿Alquilamos una película    o    nos vamos a dar un paseo?

                                  or. coord. 1                     nexo                      or. coord. 2

                    O    le pides perdón    u    Óscar seguirá enfadado.

                   nexo           or. coord. 1         nexo                or. coord. 2

                    O bien    nos vamos ya    o bien    comemos aquí.

                      nexo                 or. coord. 1           nexo                or. coord. 2

• Oraciones coordinadas distributivas (o disyuntivas discontinuas): cuando las diferentes opciones presentadas por las oraciones se cumplen alternativamente.

NEXOS: ya...ya; tan pronto...como. Ej:

                           Tan pronto    llueve    como    sale el sol.

                        nexo              or. coord. 1     nexo            or. coord. 2

• Oraciones coordinadas adversativas: expresan un contraste u oposición entre los significados de las oraciones, que se consideran opuestas.

NEXOS: sino (que) (adversativas excluyentes), pero, aunque (cuando equivale a pero), mas (adversativas restrictivas).

                    Juan no ha venido    sino que    se ha quedado en casa

                             or. coord. 1                       nexo                         or. coord. 2

                    He estudiado mucho    pero    no he aprobado.

                             or. coord. 1                   nexo               or. coord. 2

                    Aprobé Filosofía    aunque    suspendí Lengua.

                             or. coord. 1              nexo                   or. coord. 2

EL COMPLEMENTO DIRECTO

El complemento directo (CD) es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de palabras exigidas por el verbo y que completan el significado de éste.

He sacado dos entradas para el concierto.

                          CD

Cuando el complemento directo se refiere a una persona, a un animal, o a una cosa personalizada, suele llevar delante la preposición a:

Julieta adora a ese cantante

                               CD

Para localizar el complemento directo en una oración se pueden seguir las siguientes consideraciones:

• El complemento directo suele ser sustituible por los pronombres átonos lo, la, los, las.

                                   He comprado una revista → La he comprado

• Si se transforma a pasiva (ser + participio), el complemento directo se transforma en el sujeto de la oración pasiva:

                                  

                  He comprado una revista → Una revista ha sido comprada por mí

• Las oraciones copulativas (construidas con los verbos ser, estar, parecer…) no llevan complemento directo.

• Hay verbos de estado (haber, tener…) que llevan complemento directo, pero que no admiten la trasformación a pasiva:

                   Hay muchos chicos en mi clase → *Son habidos muchos chicos

      

       En estos casos sólo nos resulta útil realizar la sustitución por el pronombre:

                   Los hay

EJERCICIOS SOBRE EL C.D.

1. Localiza el complemento directo y sustitúyelo por el pronombre correspondiente en los siguientes consejos para cuidar el medio ambiente:

1. No desperdicies el agua.
2. No tires los periódicos.
3. Planta un árbol.
4. Recicla el vidrio.
5. Utiliza un detergente ecológico.
6. Difunde estas ideas.

2. Señala el complemento directo y convierte después las oraciones en pasivas:

1. La policía detuvo en Madrid al ladrón de bancos. ................................................................................................................
2. La Cruz Roja ha rescatado a todos los montañeros. ................................................................................................................
3. Ridley Scott cambió varias veces el final de la película. ................................................................................................................
4. La huelga de aviones atrapa a miles de turistas en Baleares. ................................................................................................................

3. Indica en cuáles de las siguientes oraciones hay un complemento directo:

1. Marruecos y España han mantenido el acuerdo de pesca.
2. Fede es farmacéutico.
3. Me desconcertó el desenlace de la novela.
4. Este verano he visitado Madrid con mis primos.
5. ¿Cambiaste tú la rueda de la bici?
6. A mi cuñado le tocó la lotería el año pasado.
7. Ramiro está distraído.
8. El euro sustituyó a la peseta en el 2002.
9. La africana Salif Keita interpretó sus nuevos temas en el festival La Mar de Músicos.
10. Los directivos de las cadenas examinan la televisión digital.

El sujeto de la oración

El sujeto es la palabra, oración o grupo nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y persona. Ej:

          Nosotros fuimos el sábado al partido.

               suj.

         

          Estefanía come mucho

               suj.

          Me gustan las manzanas

                                    suj.

Pasos para reconocer el sujeto.

     La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oración permite conocer el sujeto. Por tanto:

1. Debemos localizar el verbo:

                  El libro está sobre la mesa.

                                  V

2. Cambiamos el número del verbo y la persona:

*El libro están sobre la mesa.

3.      Comprobamos si hay que cambiar el número de otras palabras para que la oración sea correcta:

                       Los libros están sobre la mesa.

     La palabra o palabras que también cambien constituyen el sujeto de la oración.

Nota: la función de sujeto nunca puede estar desempeñada por un elemento introducido por preposición: a ti, con ella, para Ramón, etc.

EJERCICIOS DEL SUJETO

1. Señala cuál es el sujeto en las siguientes oraciones:

a)      Me encanta este zumo.

b)      Yo siempre confiaré en ella.

c)      A tu hermano lo vio Mario en el cine.

d)      La directora fue sustituida por el comité la semana pasada.

e)      Me sorprendió mucho esa película.

f)        Nos preocupa su actitud.

2. Si en la oración Le molesta el ruido, tanto le como el ruido concuerdan con el verbo en número y persona, ¿cómo se averigua cuál de ellos es el sujeto?

3. Señala los sujetos de estas oraciones y clasifícalas según su categoría gramatical:

a)      Esta mujer necesita ayuda.

b)      Aurora viene muy pronto.

c)      Me parece mal eso.

d)      ¿Quién te lo ha dicho?

e)      Esto no es propio de ti.

f)        A María no le gusta su carácter.

g)      Son importantes tus razones.

Sustantivo:

Pronombre:

Grupo nominal:

Fuente: Análisis sintáctico. Teoría y práctica. Leonardo Gómez Torrego. Ed. SM.

Oraciones recíprocas, reflexivas, pronominales, pasivas reflejas e impersonales.

ORACIONES REFLEXIVAS

Son oraciones en las que el sujeto que realiza la acción y el objeto que la recibe son el mismo. En estas oraciones, la función de Complemento Directo está desempeñada por los pronombres personales átonos me, te, se, nos , os.

Yo me lavo Él se peina

Cuando en estas oraciones aparece un Complemento Directo explícito, el pronombre pasa a desempeñar la función de Complemento Indirecto:

Yo me lavo → Yo me (CI) lavo las manos (CD)


ORACIONES RECÍPROCAS

Son aquellas oraciones en las que dos o más personas (o cosas) realizan la acción y la reciben mutuamente. Estas oraciones se construyen con los pronombres personales átonos se, nos, os, que realizan la función de Complemento Directo o Indirecto:

Mis hijas se visitan.
Mis hijas y yo nos (CI) enviamos correos electrónicos (CD)


ORACIONES PRONOMINALES

Las oraciones pronominales son aquellas que se construyen con un verbo pronominal, que son los que se forman con el pronombre átono correspondiente. Este pronombre no desempeña función sintáctica alguna, es un mero componente del verbo, o sea, de todo el núcleo del predicado.

*Arrepentir → Arrepentirse

Otros verbos pueden ser predicativos o pronominales, teniendo entonces diferente significado: Despedir / Despedirse.

Algunos verbos pronominales son: alegrarse de, reírse de, despedirse de, quejarse de, atreverse a,... Algunos de ellos exigen un Complemento de Régimen.

ORACIONES PASIVAS REFLEJAS

Se construyen con el pronombre se, que no cumple función alguna, sino que va unido al verbo como marca de pasiva refleja. Estas oraciones tienen significado pasivo pero forma activa, es decir, equivalen a oraciones pasivas con se; además tienen sujeto léxico. Se utiliza sólo con la tercera persona. Se suele utilizar cuando el hablante no quiere indicar quién realiza la acción o no lo sabe.


Se otorgó el premio a un autor novel. (→ El premio fue otorgado a un autor novel).
Se hicieron numerosas donaciones a una ONG. (→ Numerosas donaciones fueron hechas a una ONG).

ORACIONES IMPERSONALES

Son oraciones que carecen de sujeto (porque se ignora o se prefiere ignorarlo). Pueden ser de tres tipos:

Oraciones impersonales con verbos que indican fenómenos atmosféricos o de la naturaleza: llover, nevar, amanecer. P.e: Lloverá durante el fin de semana.
Oraciones impersonales con los verbos haber, ser y hacer en tercera persona del singular. Son usos concretos impersonales de verbos que no lo son. Sólo puede funcionar como impersonal la tercera persona del singular. P.e: Había mucha gente en el concierto.
Impersonales con se. Se construyen con el verbo en tercera persona del singular y la forma se, simple marca de impersonalidad. No presenta sujeto pero puede tener Complemento Directo. P.e: Se detuvo a dos personas. Se come bien en este restaurante. Se trabaja mucho en esta empresa.

NOTA: no se deben confundir las oraciones impersonales con las pasivas reflejas. Si el verbo va en plural es pasiva refleja (Se venden casas en la playa). Si lleva complemento directo será impersonal con se, ya que la pasiva refleja no puede llevar este complemento (Se premió a los mejor clasificados).